בר אילן למידה. אוניברסיטת בר אילן

הלומדים בתוכנית ירכשו הן את הידע התיאורטי והן את הכלים היישומיים שיאפשרו להם להיות מומחים עדכניים בתחום של לקויות למידה
מאז הקמתו הסתעפה והתרחבה פעילות המרכז וכיום הוא מעניק למרצים ולסטודנטים מעטפת שירותים התומכת ומסייעת ללמידה המתוקשבת בכל רחבי הקמפוס אנשי עסקים או מנהלים בעלי עמדות מפתח בארגונים המעוניינים ליעל את התקשורת הבינאישית שלהם במסגרת עבודתם ולהוביל באופן אישי תהליכים המובילים להצלחה

בר אילן

P - Neuro Linguistic Programing, היא מתודולוגיה הבנויה על הקשר בין שלושה ממדים המצוינים על ידי שלוש מילים: Neuro ניורולוגיה, Linguistic - שפה ו-Programming - תכנות.

28
Bar
שם בתעודה: לקויות למידה תהליך ההרשמה
לימודי NLP בסיסי Practitioner
בין המרצים הנוספים המלמדים בתכנית תוכלו למצוא גם: פסיכיאטרית מומחית, העובדת עם מבוגרים הסובלים מאוטיזם, ADHD ו — PDD; פרופסור, שהוא גם פסיכולוג קליני וחינוכי ומומחה להערכת פוטנציאל למידה, ששימש בתפקידי נשיאות בארגון ה — IACEP — הארגון הבינלאומי לחינוך ולפסיכולוגיה קוגניטיבית; ועוד
Bar
חוץ ממרכז חדד, בבית הספר פועל גם מכון לקידום האינטגרציה בחינוך ולשיפור ההוראה במגזרי אוכלוסייה מגוונים, וכן מעבדת מחקר המתמקדת בגילוי יחסי הגומלין הקיימים בין מוח לתהליכי הכרה וקוגניציה
אומנות ההשפעה אסטרטגיות חשיבה של אנשים מצליחים מיומנויות תקשורת NLP — ליצירת כימיה בינאישית, קריאת שפת גוף, הובלה והשפעה ועוד חיווט מחשבות בתת מודע טיפול בפחדים ופוביות עבודה עם חלקים פסיכולוגיים שינוי היסטוריה אישית מודל התקשורת - כיצד התת מודע שלנו פועל, מהם המנגנונים הבלתי מודעים שלנו מטה מודל — זיהוי המנגנונים היוצרים אצלנו תבניות בתת מודע והפרחתם בעזרת שאלות עיגון Anchoring - יצירת משאבים חיוביים בעזרת גירוי חושים מודל מילטון - דפוסי שפה המאפשרים השפעה שינוי והעברת מסרים מסגור מחדש — טכניקות לשינוי זוויות ראיה, תוך כדי שינוי הקשר או תוכן המרכז ללמידה מתוקשבת המרכז ללמידה מתוקשבת באוניברסיטת בר-אילן הוקם בדצמבר 2000 והוא כפוף ללשכת סגן-הרקטור
משחק הכסאות — עבודת חלקים מתקדמת המאפשר האנשת חלקים פנימיים ליצירת גישור על קונפליקט פנימי ויצירת שינוי כמו כן, במהלך התואר, הסטודנטים יידרשו ללמד הוראה מתקנת בהיקף של 54 שעות

אוניברסיטת בר אילן

תעודה של ביראד לימודי תעודה מתקדמים תינתן לעומדים בכל דרישות התוכנית, הכוללות נוכחות של 85% במפגשי הלימוד והגשת פרויקט גמר.

25
לקויות למידה
שימוש במוח יכול לשפר מיומנויות תקשורת, להתגבר על חסמים אישיים, להפעיל מודלים של השפעה ולאפשר גם לסובבים אותנו להצליח בכך
לימודי NLP בסיסי Practitioner
ראש המגמה ללקויות למידה בבית הספר לתואר שני בחינוך הינה חוקרת זוכת פרסי הצטיינות רבים על פועלה ותרומתה לחינוך בישראל
Bar
סדנה לדמיון מודרך וכתיבה מטאפורית דמיון מודרך - הבניית טקסטים להנחיית לקוח התמקדות במבנה, שפה ומטרה
התכנים בלמידה משמעותית הינם רלוונטיים ללומד, מאפשרים בחירה אישית, מרחיבים אופקים, מעודדים הבעה וביטוי רגשות, ומזמנים אינטראקציה ושיתוף פעולה במסלול העיוני הסטודנטים יכולים לבחור להשתתף בקורסים ובסמינריונים נוספים, העוסקים בנושאים שונים, וביניהם: שיטות האבחון הפסיכולוגי והנוירופסיכולוגי, בעיות התנהגות, היבטים נוירולוגיים של שפה ותקשורת, הקשר בין שפה וחשיבה, יכולות אקדמיות של תלמידים בעלי צרכים מיוחדים, מערכות דיגיטליות לסיוע בחינוך המיוחד ותכנון קריירה לבני נוער מתקשים
עבודה עם רמות חשיבה בצעדים מובנים בנוסף, נלמדים באוניברסיטה קורסים מתוקשבים מלאים, המחליפים את ההוראה בכיתת הלימוד

בר אילן

בשלב השני, יחוו הלומדים את כל השינויים על עצמם.

26
אוניברסיטת בר אילן
תכניות הלמידה של המכון לאינטגרציה נותנות ביטוי לעוגנים של הפיקוח על החינוך המוזיקלי במשרד החינוך, שהם: ידע מוזיקלי, מיומנויות מוזיקליות וקוגניטיביות, אהבת המוזיקה וקידום ערכים חינוכיים נאותים
לימודי NLP בסיסי Practitioner
שני הממדים הראשונים הנוירולוגי והשפתי נקשרים יחדיו ומשפיעים באופן מתוכנת על הגוף שלנו ועל ההתנהגות שלנו
לימודי NLP בסיסי Practitioner
מטפלים, מאמנים אישים ויועצים הרוצים להעשיר את ארגז הכלים ולהטמיע תהליכי שינוי אצל לקוחות תוך שימוש בטכניקות N