| תחושת חוסר האונים ואף תחושת האשמה עשויות להתחזק כאשר המטפל מציע להורה סגנון התערבות שמצריך ממנו פעולות, שאינן אינטואיטיביות בעבורו | בשלב הראשוני של תהליך ההכרה עם הלקות, עלולה עובדה זאת לעורר חוסר אונים ולהחליש את חוויית המסוגלות |
|---|---|
| היא לא ראתה לנכון שהילד צריך לשאת בתוצאה כלשהי שתכלול התנצלות, תיקון או תגובה מצדו | Optimism, social support, and well-being in mothers of children with autism spectrum disorder |
חיזוקן והתבוננות בהן במערכת היחסים ילד־הורה היא חשובה בכל הגילים.
15| הדבר מדאיג אותם במיוחד בפרספקטיבה עתידית של השתלבות במקום עבודה | השונות הבינאישית בספקטרום היא כה גבוהה, עד שבקרב קהילת המתמודדים עם אוטיזם, ההורים והמטפלים, נהוג לומר: "ראית אוטיסט אחד, ראית אוטיסט אחד |
|---|---|
| זיכרון עובדתי מצוין, כבר אמרנו? Working with parents of autistic children | נושאים מסוימים אינם פתירים, ואילו אתגרים הוריים אחרים בקשר עם הילד ובחוויה ההורית, עשויים לעלות מחדש בשלב התפתחותי אחר, גם אם נפתרו באופן מיטיב בעבר |
| Disruptive behaviors and maternal responsibility: a complex portrait of stigma, self-blame, and other reactions | Evidence-based comprehensive treatments for early autism |
|---|---|
| המטפלת מביעה בפניה חוסר הבנה | הילד תכנן עם חבר לכיתה כיצד יפגעו באחותו של החבר וישימו לה נייר דבק על הפה כך שלא תוכל לצעוק, כפי שראה בסרט |
בתנאים שההורה חש שהמטפל מכיר אותו ורואה בו דמות מתאימה וחיובית לילד, הוא חש עצמו בטוח יותר להתבונן באספקטים של טיב ההתאמה Goodness of fit , ובהם גם אספקטים שאינם מתואמים בינו ובין הילד.