| אין אנו מתעלמים מכך, שבמצבים מסוימים לא יהא בזכות הטיעון להגשים את ייעודה ועל-כן אף לא תידרש | באמצעותה יתגלו פניה של האמת כפי שהן נראות בעיני המעסיק ובעיני העובד, ההחלטה הסופית שתתקבל תהיה שקופה ובהירה לעיני כול, ועליה ניתן יהיה לקיים ביקורת שיפוטית כהלכתה, במידת הצורך |
|---|---|
| בנוסף, משרד דיקן הסטודנטים פועל מתוך מטרה להגביר המעורבות החברתית וגיבוש האחריות החברתית שבין האקדמיה והקהילה | כל זאת בפתיחות, בהגינות ובתום-לב מבלי לכחד דבר מן העובד |
מכללת עמק יזרעאל היא המשיבה; להלן גם — המכללה הוכרה כמוסד להשכלה גבוהה לפי חוק המועצה להשכלה גבוהה, תשי"ח-1958.
26| משנדחתה התביעה לא נדרש בית-הדין האזורי לדיון בחומר הראיות לביסוס הנטען | ההתנסות הקלינית המתקדמת תפתח לסטודנטים חלון לעולמם של האחים והאחיות, ותעניק להם מיומנויות מתקדמות הדרושות לעבודתם |
|---|---|
| או אז יינתן המשקל המתאים להתנגשות בין זכויות היסוד השונות, אם וככל שאין מתקיימת הרמוניה ביניהן | בנדון זה טענה המכללה כי המלצתו של ראש החוג שלא להאריך את חוזה העסקתו של המערער ניתנה משיקולים ענייניים בלבד, לא מחמת מעורבותו בפעילות ארגונית, כי אם לאור הערכתו של ראש החוג את כישוריו של ד"ר גוטרמן, את התאמתו לדרישות המקצועיות והשתלבותו בעבודת החוג ופעילותו |
במהלך אותה תקופה מוּנה ד"ר גוטרמן להיות "עוזר ראש החוג למדעי ההתנהגות", כאשר בפועל שימש כראש החוג ובתוך כך טיפל בתכנית הלימודים, בפניות הסטודנטים ובגיוס מרצים.
28| המשרד פועל לרווחת הסטודנטים ומסייע בבעיות אישיות, אקדמיות וכלכליות, תוך עבודה משותפת עם הרשויות האקדמיות והמנהליות של המכללה ועם אגודת הסטודנטים | ברוח זו, פיתח החוג תכנית המרחיבה ומעשירה את הלימודים התיאורטיים |
|---|---|
| למידע נוסף לחצו: המשך קריאה | נשיאת המכללה קיבלה את המלצתו של פרופ' רולינדר שלא להאריך למערער את המינוי לאחר שנת הלימודים תשנ"ח, וביום 22 |
כך, לשם הדוגמה, בענייננו, עבד המערער במכללה כארבע שנים, כאשר מדי שנה, או שנתיים, חוּדש חוזה ההעסקה שלו.