עם זאת, ניתן כמובן להחליט כי סכומי הכסף במצגת הלימוד יומרו בהפתעות שונות לתלמיד או לתלמידים העונים נכונה | ככל שעולים בשלבים — דרגת הקושי של השאלות עולה, וכך גם סכומי הכסף הנזקפים לטובת המשתתף בגין כל תשובה נכונה |
---|---|
ההבדל היחיד בין הגרסה הטלוויזיונית לגרסה הלימודית שהכינה מאיה הוא שבמצגת סכומי הכסף הם כמובן וירטואליים בלבד | הרעיון שלי מאיה קלמן- איסחקוב, רכזת זה"ב בבית ספר מצדה בתל אביב-יפו וחברה בקבוצת הפייסבוק , מאמינה כי יש להנחיל לתלמידים ערכים של זהירות בדרכים כדרך חיים כבר בכיתות הנמוכות, וכי לשם כך על מורי זה"ב לאמץ דרכי למידה יצירתיות הפורצות את גבולות הלמידה הקלאסית |
החידון הוכן במסגרת פעילות משותפת של המורה אורי אלון והתלמיד נתנאל פוליסצוק, שאותה ערכה מאיה במצגת לימוד משעשעת ומאתגרת כאחד | |
---|---|
בדיוק כמו בגרסה הטלוויזיונית גם בחידון האמור על המשתתף לענות על שאלות שונות בנושא זהירות בדרכים, באמצעות זיהוי תשובה נכונה מתוך ארבע תשובות שמוצגות לפניו | מצגת השעשועון יכולה לשמש ללימוד ולתרגול קבוצתי בכיתה או של כל תלמיד באופן אישי, על פי החלטת המורה וכיד הדמיון הטובה עליו |