| المراجعة في الكثير من الأحيان قد ينسى القارئ الهدف من فقرة ما من هذه المادّة العلميّة، وقد ينسى الإجابة عن تساؤل ما كان قد طرحه حول فقرة معيّنة، وهذه الفقرة تسهّل على القارئ العودة للفقرة التي تحتوي على الإجابة بوقت قصير، كما أنها تساهم في مراجعة المادّة بشكل كامل | |
|---|---|
| الخطوة الثانية: السؤال Question في مرحلة الاستطلاع، يكون القارئ قد كوَّن بعض الأفكار العامة حول الكتاب والمحتوى، ومن ثمَّ فإنَّ تدوين هذه الأفكار على شكل أسئلةٍ حول العنوان ومحتوى الكتاب والعناوين الفرعية والفقرات سيساعد في تحديد هدف القراءة والنقاط التي يريد القارئ أن يركز عليها، ويجب ألَّا يضع الشخص حدًّا للأسئلة التي تثير فضوله وألَّا يستعجل الإجابة، بل يسعى إلى تدوين كل ما يدور بخاطره بشأن المحتوى |
تكمل الناقص و تصحح إجابتك ملاحظظظظظظظظظظظظظة: الذي بين الأقواس فقط للتوضيح.
26| خامساً المراجعة الخطوة الخامسة هي الخطوة الأخيرة، وتعمل هذه الخطوة على مراجعة الكتاب التي تم قراءته سريعاً، حتي يتم مراجعة ما تم فقدة أو نسيانه، كما يحب إعادة النظر إلى الأسئلة التي تم طرحها من قبل وإجاباتها، وهذه الخطوة تستغرق وقت اقل من الخطوات السابقة، ولكنها تحتاج الى تركيز وذكاء | ثالثاً القراءة تعد هذه الخطوة هي الأكثر تركيزاً، حيث يبدأ القارئ في تكوين فكرة وتكون أكبر من الخطوات السابقة، وتمكن القارئ من الحصول على إجابات الكثير من الأسئلة التي قام بطرحها في الفقرة السابقة، وتمثل هذه الخطوة اكتساب معلومات بنسبة أكثر من 70%، وهذه الخطوة هي أهم خطوة من خطوات القراءة المتعمقة |
|---|---|
| الخطوة الثالثة: الاختصار Shrink تقوم هذه الخطوة على معرفة الأفكار الأساسية، التي يدور حولها النص، والتعبير عنها بكلمات القارئ الخاصة، واستبعاد الأفكار غير المهمة، وتُعدُّ هذه الخطوة ضروريةً لفهم أكثر عمقًا للنصِّ المقروء | الخطوات الخمس للقراءة المتعمقة هذه الخطوات والتي وضعها خبراء القراءة المتعمقة تؤكد على أهمية هذه القراءة في توصيل المعلومات الرئيسية من الكتاب في الذهن مباشرةً، وهذه الخطوات هي: تصفح المادة الذي تريد قراءتها في البداية قم بتصفح الكتاب واستطلاع المادة الذي تريد قرائتها، وعمل مسح شامل لها، والتركيز على قراءة الخلاصة والنتائج الموجودة في آخر هذه المادة أو في نهاية الكتاب، وتعتبر هذه المحاولة من أهم الخطوات في طريقة القراءة المتعمقة، وذلك لتكوين فكرة عامة من المقال أو المادة العلمية أو الكتاب |
ففي القصص الخيالية يتجلى ذلك في قراءة سلسلة كاملة وكتب أخرى ذات صلة من عالم تلك السلسلة معًا دفعة واحدة بدلًا من القفز إلى كتب أخرى.
2| التسميع في هذه الخطوة على الكاتب ترك المادة العلميّة، ومحاوله استرجاع الأسئلة التي طرحتْها المادّة والإجابة عنها، ويمكنه استخدام لغته الخاصّة في التعبير بدلاً من اللجوء للكلمات الموجودة في المادة، وتعتبر هذه الخطوة هامة جداً؛ حيث إنّ التسميع أفضل من إعادة قراءة المادة للمرة الثانية، مع أنها الشرط الأساسيّ قبل قراءة المادّة مرة أخرى، والهدف منها تحسين مهارات العقل على حفظ المعلومات وتذكّرها بشكل أفضل | التسميع في هذه الخطوة على الكاتب ترك المادة العلميّة، ومحاوله استرجاع الأسئلة التي طرحتْها المادّة والإجابة عنها، ويمكنه استخدام لغته الخاصّة في التعبير بدلاً من اللجوء للكلمات الموجودة في المادة، وتعتبر هذه الخطوة هامة جداً؛ حيث إنّ التسميع أفضل من إعادة قراءة المادة للمرة الثانية، مع أنها الشرط الأساسيّ قبل قراءة المادّة مرة أخرى، والهدف منها تحسين مهارات العقل على حفظ المعلومات وتذكّرها بشكل أفضل |
وبعد انتشار هذه الاستراتيجيّة لاقت نجاحاً واسعاً وشهرةً كبيرة، وقد لا يكون السّببُ في هذا الانتشار هو فقط نتيجة للمبدأ العلميّ الذي بنيت عليه هذه الاستراتيجية بقدرِ ما كانت تلك الشهرة ناتجةً من الاسم أو الرمز الذي اختاره فرانسيس روبنسن لها، ويقصد بالرمز SQ3R بداية أحرف كلّ الخطوات الخمسة، وهو من الطّرق التي تسهّل حفظ الخطوات بالترتيب نفسه، والخطوات الخمسة هي: استطلع أو تصفَحْ "SURVEY"، اسألْ "Question"، اقرأ "Read"، سمّع "Recite"، راجعْ "Review".
30