| אגתה נשענה על משקוף הדלת | מראה הילדים לא היה יוצא דופן, כי ילדי גָבַלְדוֹן לא עשו בדרך כלל כמעט שום דבר חוץ מלקרוא בספרי אגדות |
|---|---|
| אמהות הפצירו בבנים הכי מנומסים שיקללו את אחיותיהם, או יבעטו בהן | אבא שלה לא יכול לראות שהיא מיוחדת, אבל אמא שלה יכלה |
אבל היום הִבחינה סופי שעיניהם פראיות, סורקות בטירוף כל דף כאילו חייהם תלויים במה שכתוב שם.
| אפילו הזוהַר של עור השמנת האפרסקי שלה התעמעם | למה היא לא עשתה לו את היום? זה לא אומר שאבא שלה נשאר רעב |
|---|---|
| הזוג המושלם למנהל בית הספר | זאת הסיבה לכך שאני באה הנה כל הזמן |
האם די במעשים אלה כדי להתחרות באפיית עוגות ביתיות ובמתן שאריות אוכל לזקנות חסרות בית? לעולם לא יחיו חיים מלאים.
30| הלילה חלמו הילדים האלה על פורץ בעל עיניים אדומות וגוף של חיה, שבא לשלוף אותם בכוח מבין הסדינים ולהחניק את זעקותיהם | אבל כששתי הנערות מגיעות ליער הקסום שבו ממוקם בית הספר, הן מגלות שחלה טעות גורלית: סופי נזרקת לבית הספר לַרע כדי ללמוד שיעורי כיעור, קללות-מוות והצמחת גיבנת, ואילו אגתה מוצאת את עצמה בבית הספר לַטוב, בין נסיכים נאים ועלמות יפהפיות המתנכלות לה, ולומדת שיעורי מוסר, טיפוח ותקשורת עם בעלי חיים |
|---|---|
| החברה הכי טובה של סופי התגוררה בגְרֵייבְס היל, גבעת בית הקברות של הכפר | היא הכינה לו במקום זה את המאכלים האהובים עליה: מחית סלק, מרק ברוקולי, אספרגוס שלוק, תרד מאודה |
למה אף אחד לא חשב על זה קודם? המחשבה הראשונה שצצה בראשה הייתה שאחרי מחר היא וסופי יוכלו סוף סוף לטייל בשלווה.
1